Allerede kunde
Ny kunde?
Logg inn
Kundesenter
Sitemap
Foreign Customer
Kontakt Oss
Betingelser
.
.
Akilles forlag
Barn/ungdom
Leder og trener
Faglitteratur
Litteratur
NIF/ISF
Særidretter
Bordtennis
Bridge
Golf
Gymnastikk og Turn
Håndball
Ishockey
Kampsport
Orientering
Rytter
Seiling
Ski
Skihopp
Skiskyting
Skøyter
Svømming
Telemark
Treningsutstyr
Handlevogn
Handlevognen er tom.
Priser inkl. mva.
Ny privatkunde
|
Ny bedriftskunde
|
Ny offentligkunde
Ny kunde?
Mistet passordet?
Husk brukernavn og passord
Logg inn
Nyhetsmail
Motta nyheter pr epost.
Innmelding
Utmelding
Del denne siden med dine venner!
Share
|
Her er du nå:
Produkter
:
Akilles forlag
:
Leder og trener
:
Faglitteratur
:
Lagspill, læring og ledelse
Lagspill, læring og ledelse
ISBN 9788272862007
Antall på lager:
100+
Varenr:
0990019084
298,-
ink. mva.
298,-
eks. mva.
Kjøp
Skriv ut...
|
Tips en venn...
Produktinfo
Tilbehør (0)
Alternativer (0)
Dette er en bok om
lagspill, læring og ledelse
. Den tar sikte på å være en skisse til en ballspillenes didaktikk (undervisningslære), og handler om lærings- og ledelsesutfordringer vi møter i ulike lagspillkontekster. Et av hovedspørsmålene som ligger til grunn for boka er: Hvordan kan vi som trenere og lærere bidra til konstruktive læringsprosesser i de lagspillfellesskap vi er del av?
Rekkefølgen på de tre termene i boktittelen –
lagspill, læring og ledelse
– er et resultat av en bevisst tilnærming:
• Tilrettelæring for læring må ta utgangspunkt i det som skal læres. Kapittel 2 og 3 handler derfor om lagspillenes kjennetegn, fremvekst, fellestrekk og egenart.
• Siden lagspill i stor grad er et praktisk kunnskapsområde, står praksislæring i sentrum i kapittel 4. Hva ligger i læring som begrep og læring som prosess? Sammenhengen mellom læring
i
lagspill, læring
om
lagspill og læring
gjennom
lagspill framheves.
• I kapittel 5 og 6 flytter vi fokuset fra de lærende til den som er ment å stimulere læringsprosessene – treneren eller læreren. Her drøftes ulike former for tilrettelegging og veiledning, lagspilltrenerens rolle som leder. Hovedspørsmålet her er hvordan treneren kan utvikle seg til å bli en mer reflekterende praktiker.
Bokas målgruppe er primært studenter som tar høyskoleutdanning i idrett og kroppsøving. Også lærere i skolen og lagspilltrenere på alle nivåer – men kanskje spesielt innen ungdomsidretten – vil kunne finne inspirasjon i bokas pedagogiske og ledelsesmessige refleksjoner.
Lars Tore Ronglan
(f. 1961) er leder for Seksjon for coaching og psykologi ved Norges idrettshøgskole.
Copyright © 2012 Idrettsbutikken.no – Norges Idrettsforbunds nettbutikk. All rights reserved.
Webshopen er levert av {0}
MultiCase™ Norge AS
Varen er på lager.
Varen er bestilt fra leverandør og leveringsdato er bekreftet.
Varen er bestilt fra leverandør, men leveringsdato er ikke bekreftet.
Varen må bestilles fra leverandør.
Varen befinner seg på fjernlager.
Varen er bestilt fra leverandør, men leveringsdato er ikke bekreftet.
Varene bestilles fra vår leverandørs lager.
Ubekreftet - Ta kontakt med kundesenter for nærmere informasjon.